在作业、学习中，咱们常常听见有人诉苦：“分明我尽力了为什么仍是没有成功；分明我做了这么多为什么工作没有发展”。随之就会把失利归咎于“没有天分”。但其实，你并不笨，也不缺天分，仅仅尽力用错了当地。

　　咱们不得不相信这样一个观念，“熟”未必就能生“巧”，单一的操练不能使人完美，只会让人原封不动。单纯的重复对完成前进毫无助益，故意操练才是最科学的精进办法。

　　故意操练：指在构建杰出心思特征的前提下，运用大脑适应才能，既有意图又有辅导的继续操练。

　　有意图的学习是让你有一个杰出初步的诀窍，但这仍然仅仅开端。咱们更多的需求有辅导的学习。简略来说便是相似个性化学习，以现在家长都很注重的英文举例，同一个教师同一间教室同一个时刻，学生却不会都保持在同一个水平线上，自我进程上必然有快有慢，咱们所吸收的也不尽相同，或许有的孩子听力好，有的孩子却是哑巴英语，在这种状况，着重操练，同步的操练，还能缩短这些学习上的差异吗？明显，不能！

　　心思学家把人的常识和技术分为三个同心圆区域，最内层的同心圆区域为“舒适区”，是咱们现已彻底把握的技术；最外层是“惊惧区”，可看作咱们暂时无法把握的技术；中心的一层便是“学习区”。

　　比方，当你在阅览一本书的时分，假如你彻底认同、并可以毫无困难地接受书中的观念，便是在“舒适区”学习；但假如书中的内容与你现有的观念不符，但考虑之后还可以接受，便是在“学习区”学习；而假如你彻底了解不了书中的内容，阐明你落入了“惊惧区”。

　　舒适区的引诱往往很难挣脱，由于它曾带给咱们荣誉和成就感，它让咱们毫不费力地“勤勉”。当然，它也不会让咱们的技术再有所生长。 就像有些老司机开车，即便熟练到可以边开车边看小说的境地，也不行能在赛车竞赛上拿到任何奖项。

　　有针对性的对孩子进行辅导操练，才干更好发挥成效。例如英文：听力差，就要不断地操练他的语音辨识才能；白话表达不流利，不敢开口，就要操练他的白话流利度，纠正他的发音，操练他自傲开口的胆量；分级阅览，复读操练，用以提高阅览上的速度与了解力……这样的操练办法，便是根据孩子的不同状况采纳不同的办法，当然这并不是毫无上限的操练，而是需求在孩子的舒适区之外不断打听他们能接受的最大极限的操练（即学习区）。跳出舒适区虽然会让咱们有一点不愉快，但假如长时间处于舒适区，咱们是难以获得前进的。

　　一般咱们可以经过测评东西、学习攻略、别人反应来定位自己的学习区。可是大时代布景下，智能高科技会让学习区的定位愈加便利精确！

　　上文咱们有说到大脑地图，是由于它具有与《故意操练》重度交融的学习产品——快速英语植入课程，由“大脑重塑之父”莫山尼克博士为首的闻名科学团队，使用脑神经科学原理及专利科技，将30年脑神经科学临床研讨与试验的作用带进教育然后研宣布的这套产品。

　　咱们都知道人类的大脑具有高度可塑性，在后天强化操练中，可出现毕生的活化作用。大脑地图的这套产品就像活化大脑的东西，协助大脑强化言语及认知才能，让人类大脑中的听觉及感觉剖析处理才能重新启动。

　　兴趣的游戏界面，能第一时刻招引学习者的目光；语音调理功用，从“听”开端，正确辨识不同频率及速度下发生的声响，抓取学习者能听清的天然语速下的声响，是听力差的小朋友的良药；适性化的学习系统会根据孩子的学习状况进行调整，做出及时有用反应；语音导读当即纠错系统可以耐性的对学习者进行导读并及时纠正发音，透过3-3-1的复读操练，让白话愈加流利……这套学习产品可以在学习过程中不断地给予反应和纠正，而且根据学习者的学习程度不断的扩展他的学习区。

　　而这一切的功用之下所发生的成果，都将经过智能学习追寻报表得以表现。每周系统会经过孩子的线上操练主动生成学习报表，清楚出现学习者的学习数据及学习进展，经过这些科学的数据，教师、家长可进行合理的干涉，针对孩子的弱势来进一步的操练。这份报表边好像“故意操练”战略的调整根据，在日常故意操练下所发生的作用，进行更进一步的干涉。

　　科学客观的数据，配适宜性化系统，线下教师的稳固，不仅仅是一昧的重复，而是经过故意操练让孩子们构成一种心思表征（指的是一种与咱们大脑正在考虑的某个物体、某个观念、某些信息或许其他任何事物相对应的心思结构，或详细或笼统），相当于咱们所说的英文思想！这才是最科学的精进办法。

　　2009年，大脑地图英语与美国SLC公司达到战略协作，将世界闻名获奖智能言语操练产品Fast ForWord 与Reading Assistant结适宜合我国学生的翻转讲堂学习形式，研制一套“快速英语植入学习系统”，努力协助4-16岁我国学员打破英语学习妨碍，处理听不懂，说的差，读得慢的窘境。有别于传统学习，大脑地图英语从开发大脑听力及认知才能着手，快速提高大脑必备的听力处理及认知才能，再以阅览为手法，透过科学的学习办法让每个孩子都能成为英文高手，具有自傲！