我国的教育职业仍出现旺盛展开的态势，2017年商场总规模已到达9万亿元。巨大的刚需根底加上方针、资金、科技以及社会观念驱动，教育范畴将在未来继续昌盛，成为出资商场热门。其间，STEAM教育在政府及社会力气的推进下站上风口，广受商场重视。而跟着信息技能的迅速展开，互联网对教育职业发生重要影响，教育信息化成为新的展开趋势。

　　近几年经济不断向好，居民可支配收入不断添加。据统计数据显现，我国城镇居民2016年人均可支配收入已挨近 3.4 万元。收入的进步大大影响了消费水平，各阶层人群购买力增强，然后带动家长教育开销添加。

　　另一方面，新年代的社会需求也引发了人们对STEAM教育的重视。智能化年代的展开对高技能人才需求添加，第三工业对人才的归纳本质和才能也有着更高的要求。STEAM教育重视孩子的归纳素质及实践才能，可以满意新的人才需求。

　　此外，家长集体逐渐趋于年轻化，80、90后成为家长集体主体，该人群愈加重视培育孩子的着手才能及归纳才能，对STEAM教育的承受程度也更高，然后影响了STEAM教育职业的展开。

　　“十三五”方案中*次提及STEAM教育，教育方针要点逐渐转向培育具有比赛力的创新式人才。各级政府，尤其是东部沿海地区如上海、深圳、杭州等活跃响应号召，发布详细的文件及推行试点，推进STEAM教育的展开。

　　本钱商场继续助力STEAM教育职业高速展开。2017年以来，频频出现会集于早中期范畴的大额出资，STEAM教育商场规模逐年添加，未来5年商场规模添加率将到达33%。

　　从展开的方式上来看，B端公立校园和C端将成为未来STEAM教育的展开中心。

　　STEAM教育工业链上游为设备和课程的供货商，其间机器人和物联网的远景最为宽广，未来商场需求较大。下流B端的公立校园因为办学本钱相对较小、方针试点及社会的支撑成为STEAM教育展开的主力。C端的训练组织可以大规模对接学生，产品受众面广，仿制扩张速度快，也将成为STEAM教育商场的重要组成部分。

　　STEAM教育出资首要聚集少儿编程和艺术教育类企业由方针推进和本钱赋能的少儿编程商场具有极大的展开潜力。现阶段中小学不断强化信息技能培育的课程，方针竭力推重编程全民化，引发编程学习热潮。少儿编程类企业在本钱商场也广受欢迎，多家组织如编程猫、编玩编学等已取得高额前期融资。现在编程教育商场已有百亿级商场，但浸透率仍较低，在2017年仅为0.69%，尚有宽广的展开空间。

　　刚性需求带动音乐美术类教育商场迅猛展开。方针引导艺术教育进入应试查核体系，消费晋级推进艺术职业展开，未来几年艺术训练商场规模将不断扩大。而在我国的艺术教育训练商场中，音乐和美术是最受重视的职业，占有超一半的商场份额，饱尝本钱商场的喜爱。

　　当时，少儿编程职业现已构成较明晰的工业链。上游企业首要为东西研制，代表企业有诺丁科技、mblock等；中游企业担任内容供应，方式有线B端。国内的比赛首要会集在中游，差异体现在内容供应以及编程软硬件结合两方面。下流企业首要担任使用推行。

　　当时的少儿编程教育企业都有准确的消费人群，收费水平相对标准化，供应以Scratch、NOIP比赛、JavaScript等为主的产品和课程内容，与校园和组织展开合作关系，运营状况良好。（线下少儿编程教育首要企业比照如下图所示）

　　线上的少儿编程教育企业产品更丰厚，方式也愈加多样化，单课时费用为100-300元不等。比较线下企业，线上的组织获客才能更强，掩盖学生人数更广（线上少儿编程教育首要企业比照如图所示）。

　　消费晋级，新的社会需求影响STEAM教育展开。方针及本钱作为STEAM商场重要驱动力，助力职业展开。从工业链来看，B端的公立校园和C端将成为STEAM教育展开的中心，教育出资首要会集在少儿编程教育以及音乐美术教育范畴。

　　国家方针推进教育信息化职业展开。财务经费的投入助力教育信息化商场规模添加，CGAR到达30%，而中小学互联网根底设备建造不断完善，为教育信息化供应或许。

　　三通两渠道树立，完善根底设备。教育部《教育信息化2.0》陈述提出了加速建造“三通两渠道”， 建造“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，以及“教育资源公共服务渠道、教育办理公共服务渠道”，为才智化教育信息化供应了根底。

　　人工智能快速展开，为教育信息化赋能。我国教育信息化现已迈入才智化阶段，以人工智能技能为主，体现在云核算、一致数据中心、大数据剖析、才智教室等方面。经过多维度大数据收集、智能数据处理及人机交互界面，人工智能全面赋能B端和C端，供应商业智能化体系及个性化学习支撑。

　　现阶段我国教育资源区域散布失调，不同等级城市教育资源及水平相差较大，详细体现在教育硬件及使用滞后、优质教育资源匮乏、教育信息化人才缺失等方面。

　　教育信息化的展开将打破教育资源失衡的僵局。互联网的遍及可以打破时空约束，有利于优质教育资源的整合。三四线城市校园根底设备进一步优化，为在线直播等新式教育形式供应根底，有用分配资源。大数据等技能不断完善，可愈加精准的剖析学习行为，发明更好的学习体会。

　　教育信息化职业已构成明晰工业链闭环。上游为根底设备端，包含软硬件和相关运维服务，供应云服务、网络宽带、硬件、大数据及考勤安防等技能支撑。

　　中游为体系使用端，按教育服务内容简化为教、学、练、管、评五大功用，可细分为教务办理、互动讲堂、课件资源、备课体系、试题库、智能阅卷、招生办理、智能排课、教辅信息网络教育渠道、移动教育渠道等使用场景。取得数据信息的中游企业，又能将数据反馈给上游，完善技能设备建造。

　　下流为内容供应端。取得中游体系使用的服务支撑，下流企业可以供应更好的教育训练服务。内容供应端的训练企业以言语训练、STEAM课程及课外LMS为主，研制课程内容，并向B端校园输出课程，树立合作关系

　　教育信息化企业比照剖析如图所示。企业环绕本身中心教育技能供应产品及事务，与校园和教育品牌组织树立合作关系，进步教育服务质量。

　　国家方针的支撑、根底设备的完善以及人工智能技能的展开成为教育信息化职业展开的根底。教育信息化能有用的改进现阶段教育资源散布失衡的现状，发明更好的教育体会。工业布局根底设备端、体系使用端以及内容供应端，完结全面智能化。

　　我国教育工业处于快速展开时期，教育出资商场也正在高速添加的阶段。STEAM教育以及教育信息化两大细分范畴尚有较多出资机会和较大的展开空间。

　　STEAM教育因方针利好，需求添加备受本钱商场重视，出资首要聚集少儿编程以及音乐美术教育。教育信息化受方针、新技能推进，教育科技深度交融，工业链布局明晰，联络严密，职业出现蓬勃展开的趋势。

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