党中央和国务院高度重视信息化建造和数字经济、数字我国建造展开。新冠肺炎疫情以来，教育部深化贯彻执行习总书记重要讲话精力，将信息技能与教育教育深度交融，打造全新晋级的“国家24365大学生作业服务途径”，为学生供给24小时不打烊的“云”作业服务，进一步破解高校作业难题，完善高校结业生市场化社会化作业机制，让信息化这个最大的变量，成为推进高校作业作业高质量展开的最大增量。

　　高校结业生作业作业作为大学人才培育的重要一环，是党和人民查验高校办学质量的重要成效性方针，捉住作业信息化这个“小切断”，将为推进教育数字化建造奠定根底，从而带动教育事业的全体展开。

　　遭到全球新冠肺炎疫情暴虐等多重要素叠加影响，当时作业局势极为杂乱严峻。高校结业生作业作业已成为全社会作业作业的要点，捉住这个要点，就捉住了作业全局的要害。但是因为事务壁垒、数据孤岛问题依然杰出，只是依托传统信息化手法，难以解决校企供需互动、人岗精准匹配、作业生涯规划、信息资源同享等现实问题，导致学生“作业难”和用人单位“招聘难”，“人等岗位、岗位等人”的问题长时间并存。

　　教育部继续深化推进作业信息化作业：2003年，为应对非典疫情对作业的应战，建造“作业信息网”；2008年，为应对金融危机对作业的影响，晋级为“新作业网”；2020年，为应对新冠肺炎疫情，推出“24365校园招聘服务”。各省各高校也在高校结业生作业作业中，不断加强信息化建造，晋级作业网站，扩展互联互通。这些探究与实践，在促进部、省、校三级统筹、施行数字驱动立异展开方面，堆集了名贵经历，为推进数字化建造、完成教育办理体系现代化奠定了坚实的根底。

　　一是办理事务分裂。各高校人才培育体系缺少一体化规划，招生、培育、作业等高校办理部门“各自为战”，培育与作业不协同、招生与作业不联动，无法完成作业大数据的收集、剖析和运用；二是敞开机制缺失。高校、政府、企业作为高校作业体系的主体，没有构成体系化的人才培育链条，校内与校外未有机交融、育人与用人未高效对接，优质的人力资源无法得到最大化运用和同享；三是数据同享困难。各级人才培育体系、作业办理体系、用人单位数据办理标准和标准不一致，途径间没有互联互通，信息未同享共用，计算难、报送难、核对难依然成为困扰底层作业作业的痛点。

　　推进作业数字化建造，构建精准作业体系，需求从技能上破解“人等岗”与“岗等人”的难题，做到“四个安身”和“四个支撑”。

　　一是要安身打通结业生求职通道，支撑一站式作业办理服务。进一步打破“数据孤岛”，深化数据交融，构建敞开的、同享的、一站式的作业办理服务途径，扩展学生求职意向、薪资和地域需求等作业需求数据以及招聘需求、作业性质、地域散布等用人单位需求数据的收集途径，面向学生及用人单位供给方便检索服务；精准剖析匹配学生专业专长数据与用人单位招聘岗位数据，面向学生供给精准的岗位引荐服务；支撑发布职位、挑选简历、参加招聘会、与结业生线上互动沟通等个性化服务，面向用人单位供给网上一键签约服务。

　　二是要安身打通学生培育全进程，支撑学生的作业生涯规划服务。全面记载学生从入校到结业的全进程生长数据，包括学生学业成绩、社团活动、项目比赛、科研成果等在校期间生长数据，为校园树立丰厚的人才培育数据库，为学生树立个性化的“生长档案”；根据学生培育进程数据，从学业爱好、性格特征、作业认知、个人展开等多个维度精准描写学生作业生涯规划画像，为每位学生指明适配的作业方向，为一线教导员“精准帮扶”、院长书记“精准教导”、校园领导“精准督导”供给抓手，让作业教导服务更具针对性、科学性和精准性。

　　三是要安身打通学生作业全链条，支撑反应高校人才培育革新展开方针。以“互联互通”为准则，生成各学院、学科专业、生源地、要点集体作业状况实时监控和计算，一键上报各级政府部门；一起，招生培育信息、结业生作业服务信息、用人单位点评等数据要联动，作业成果及时反应作用于高校学科专业建造、招生和人才培育，构成高效的培育质量反应机制。

　　四是要安身前史数据发掘剖析，支撑办理决议计划服务。激活校园堆集的海量前史作业数据的价值，安排大数据、公共办理、社会学等范畴相关专家树立课题组，收拾革新敞开40余年以来的结业生作业数据，贯穿、剖析前史和现在的作业大数据，展现趋势、发掘规则，特别是反映人才生长、校园办学特征、社会需求的改变规则，构成多维度的智能运用，从而对进一步研讨高校办学、社会人才需求改变等供给决议计划支撑服务，在更高的层面、更宽的广度上运用作业大数据，反应社会经济社会展开，完成办理形式向“数治”改变，促进教育办理效能的提高。

　　面临信息化年代的要求，西安交通大学自动革新，不断立异，学生作业作业数字化一直走在全国前列。早在1987年就开端展开作业信息电子化办理，1996年建造了结业生作业信息网，2005年在全国高校首先完成了网络签约。近年来，西安交通大学与“国家24365大学生作业服务途径”进行技能对接，以完成“学生、教导员、办理人员全员参加，招生、培育、作业全链条办理，校园、企业、政府部门全方位联动的精准化作业”为方针，研发了国家大学生作业服务途径的“高校版”。一方面充分运用国家途径的优质资源，另一方面结合校园结业生实际状况，树立部、校一体化的精准作业服务体系。疫情产生以来，西安交通大学运用信息化途径保证了全体结业生“云”作业，为学生供给“零触摸、零疫情、零距离”的精准作业服务，助力学生走上抱负作业之路，校园结业生全体去向执行率一直保持在99%以上，作业质量不断攀升，用人单位对校园结业生作业体现满意度达99.97%。

　　面向未来，高校应体系策划，要点环绕扩展作业、精准教导、拓宽服务等层面，深化与国家24365作业服务途径联动，深度发掘途径资源，深层开发服务主题，加强资源同享，加速途径运用，加大正面反应，坚持准则和技能立异偏重，大力推进教育数字化信息化转型，强化办理、构建标准、修养文明，用信息化全面赋能大学办理体系现代化，加速高质量展开的脚步。

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